平岡北小学校教育目標

教育目標

生きる力を育むいきいきとした楽しい学校

― 思いやりに満ちた、豊かな人間関係を基盤として ―

子どもが夢の実現に向けて努力し、笑顔があふれる学校

• 考える子
• はげましあう子
• 元気な子
• 進んでやる子

　　1　自ら考え　学び続け　行動する実践力の育成

　　2　認め合い　はげましあう　豊かなこころの醸成

　　3　心身ともに健康な　たくましさと忍耐力の育成

　　4　創り出す喜びを求め合い　何にでも積極的に挑戦する態度の育成

1. 基礎的・基本的な知識・技能の確実な習得
2. 知識・技能を活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力等の育成　　※特に国語科における「ことばの力」育成を重視しながら、各教科等でも言語活動を充実させ、伝え合う力を高める。
3. 主体的に協同的探究学習に取り組む態度の育成
4. 読書活動の充実
5. 「新学習システム」、朝の学習、ICT活用等の推進
6. キャリア教育を意識した学習計画と実践

1. 「特別の教科　道徳」を要として教育活動全体を通じて実施
   ＊「あいさつなどの基本的な生活習慣」、「人間としてしてはならないことをしないこと」、「集団や社会のきまりを守ること」を重点的に指導する。「特別の教科　道徳」における指導方法の改善、評価方法の検討
2. いじめは人間として絶対に許されないという意識の徹底
3. 自他の命を大切にし、自尊感情を高める心の教育
4. 児童の実態や発達段階に応じた情報モラル教育の実施
5. 家庭や地域との共通理解・相互連携による指導の充実

1. 運動に親しむ資質や能力の育成と体力・運動能力の向上
2. 食に関する正しい知識と望ましい食習慣を育む食育の推進
3. 生活安全・交通安全・災害安全の教育の推進と管理体制の充実

1. よりよい学級生活づくりに参画する自主的な態度を育む学級活動
2. 集団の一員として学校生活の向上に取り組む態度を育む児童会活動
3. 異年齢集団の交流を深め、個性の伸長を図るクラブ活動
4. 学校生活に秩序と変化を与え、学校生活の充実に資する学校行事

1. 多面的な児童理解と信頼関係に基づく生徒指導
2. 児童一人一人に居場所がある望ましい人間関係を築く学級経営
3. 全教職員の共通理解の下、組織的・計画的に行う生徒指導
4. いじめの未然防止・早期発見・早期対応への徹底した取り組み
5. 心の相談・学校生活に関するアンケートを活用した教育相談・心の通う指導

1. 「けやき学級」の正しい理解と交流活動の充実
2. 通常学級に在籍する要支援児童の把握と個に応じた適切な教育的支援
3. 適正な就学指導の推進と教育相談の充実